特別強化プログラム KINJO特化

乳児保育

保育園だけでなく、子育て広場や子育て支援センターにも出向きます。
乳児の健全な発達を促す環境づくりや援助者のあり方をはじめ、保護者を理解しサポートできる人材を目指します。
「泣く」を知るだけでも驚きと発見があるはずです。

5月、7月、10月、11月に分散して保育園や児童館など10カ所以上を訪問します。乳児の成長発達の姿を知ることを目的とし、幅広い体験をさせていただくとともに現職とのミーティングを設けて学びの振り返りも大切にしています。

何度も訪れ、関わりが難しい子どもや身体に不自由がある子どもたちの心に寄り添いながら子どもの表現を理解する力を高めます。一人ひとりに合ったより良い保育環境や保育関係をつくっていく過程には、難しさを超えた感動があります。

- ●障害児とのコミュニケーション
- ●障害児の家族から学ぶ
- ●障害児のライフステージから学ぶ
- ●障害児の食形態
- ●障害児のためのミュージックセラピー
- ●課題図書読書会
- ●文献購読
- ●記録のとり方
- ●課題研究
- ●成果発表

前期は7月、後期は11月に8～9回に渡り集中して保育園や幼稚園の障害児等のクラスに所属させていただき、障害のある子や気になる子とのコミュニケーションのありかたを学んでいます。また、都度行われる園内カンファレンスにも参加し、緻密な意見交換をしています。

保育現場で歌ったり踊ったり、子どもたちと楽しむための表現力を磨きます。ピアノ、声楽、マーチングから簡易作曲法など、音楽の知識と技術がワンランク高い人材が目指せます。附属園での合同演奏会は将来の夢を広げます。

毎年1月にステージ発表の機会を設けています。学生みんなが力を合わせて企画を練り、練習を重ね、準備に励みます。中でも音楽の特化履修生は毎回多くのステージに出演して将来の幼児教育現場に生かせる貴重な体験となっています。

安心して自由に表現できる環境、興味・関心を引き出す援助などを様々な現場での対象に合わせて考え、実践します。表現者の気持ちを読み取り、その人（子）らしさを認めることができる保育者を目指します。

平成27年7月に開催された公開講座「目からウロコ！美術鑑賞が楽しくなります～対話型鑑賞を体験してみませんか～」に本特化の学生も参加しました。アートカードを通して他人の感じたことに耳を傾け、自分の世界が広がる楽しみを体感しました。