大學校長致辭

致架設醫療與福祉之橋的人

金城大學將「培養未來福祉社會的領導人才」作為創設理念。

日本正處於世界上前所未有的少子高齡化社會，如何培養肩負著日本未來的年輕一代成為重要課題。此外，對於身患疾病在社區接受護理的高齡者來說，醫療和福祉之間的協作也是不可或缺的。醫院正在從以醫生為中心的醫療模式，轉變為以醫生、護理師、藥劑師、營養師、物理治療師、職能治療師等多種專業協同治療為主體的模式。高齡患者往往無法透過短期的住院治療痊癒，因此也正在從「醫院完結型醫療」向「社區完結型醫療」轉型。醫院與診療所的協作、醫療與介護的協作、醫療與福祉行政的協作愈發重要。患者「即使處於重度需要介護的狀態，也可在自己習慣居住的社區繼續依自己的方式生活，直至生命盡頭」。因此，需要構建「住房、醫療、介護、預防與生活支援一體化」的綜合社區護理系統。並且，需要對醫療與福祉進行協調的領導人才，這與本校的創設理念完全一致。

對於作為領導人才需要具備哪些最重要的素質，自是仁者見仁，智者見智，但我認為「承認與傾聽」最為重要。要接納與自己價值觀不同者，不要否定對方的意見，而要傾聽。由於新冠病毒的傳播，面對面交談的機會有所減少，但還是希望大家積極與同學、前輩、其他院系的學生、大學教師、實習單位的職員進行良好的溝通，努力促進自我成長。